В рамках предлагаемого курса специалисты одного из лучших детских садов Москвы, осуществляющего инклюзивное образование в течение 25 лет, поделятся своими знаниями и практическим опытом работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), и организации специальных образовательных условий в рамках современной нормативной базы.

Подготовка к обучению грамоте по методу Манске, благодаря мультисенсорному подходу, позволяет всем детям (включая детей с ОВЗ) в игровой форме легко и с удовольствием освоить буквы. Метод может быть применен как в групповых, так и индивидуальных занятиях. Курс поможет слушателям организовывать включение детей с ОВЗ в инклюзивную среду, создавать для них специальные образовательные условия, выявлять особенности развития и поведения, проводить работу, направленную на их коррекцию.

Этот курс подойдет вам, если:

• в вашем учреждении есть дети с ОВЗ, дети с особенностями развития и поведения, не имеющие статуса ребенка с ОВЗ;
• вы хотели бы повысить качество образовательных услуг для детей с ОВЗ;
• вы хотели бы развивать инклюзивное образование таким образом, чтобы оно было полезно всем участникам образовательного процесса.

Слушатели курса по итогам обучения будут:

Знать:

• основные требования к организации образовательной, в том числе коррекционно-развивающей среды
• отечественные системы специального и инклюзивного образования
• критерии анализа отечественные системы специального и инклюзивного образования
• особенности обучения детей с ОВЗ с учетом возраста и нозологии
• особые образовательные условия необходимые для детей с нарушениями слуха, зрения, речи, расстройствами аутического спектра, ЗПР
• требования к организации психолого-педагогического сопровождения ребенка дошкольного возраста с ОВЗ в едином образовательном пространстве образовательной организации
• методы решения задач инклюзивного образования детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО с учетом специфики образовательной организации
• методики проектирования индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ с учетом возраста и нозологии

Уметь:

• планировать образовательную, а также коррекционно- развивающую среду, обеспечивающую социализацию детей дошкольного возраста с ОВЗ
• анализировать отечественные системы специального и инклюзивного образования
• анализировать модели специального и инклюзивного образования детей дошкольного возраста, анализировать особенности социальной адаптации детей с ОВЗ в рамках различных моделей дошкольного образования
• проектирование психолого-педагогической карты для различных категорий детей дошкольного возраста с ОВЗ
• планировать деятельность в инклюзивной организации (диагностической, коррекционно- развивающей, методической, консультативной, просветительской)
• проектировать специальные образовательные условия, необходимые для успешного инклюзивного образования, социальной адаптации детей с нарушениями на разных возрастных этапах
• планировать методы решения задач инклюзивного образования детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО с учетом специфики образовательной организации обучающихся
• проектировать индивидуальные образовательные маршруты детей с ОВЗ с учетом возраста и нозологии

! По итогу обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации
(выдается слушателям, успешно освоившим курс и прошедшим итоговую аттестацию)