Для построения эффективной АВА программы оцениваются первоначальные умения ребенка. С помощью тестирования можно определить на развитие каких навыков должна быть направлена обучающая программа, какие преграды затрудняют учебный процесс, какие условия необходимы для обучения, какой вид альтернативной коммуникации наиболее подходит для ребенка. Затем разрабатывается подробная индивидуальная программа обучения, затрагивающая все сферы деятельности ребенка (речь, общение, игра, моторика, бытовые навыки).
Основной целью терапии является нормализация поведения ребенка, улучшение качества жизни пациента и его семьи.